Uluslararası Antalya Turizm Fuarı (ATF26 Türkiye) kapsamında gerçekleştirilen “Gezmekten Deneyimlemeye: Şehir ve Tarih Nasıl Oyunlaştırılır?” başlıklı oturumda, Learning Designs Social Co. Kurucusu Tuğba Çanşalı, oyunlaştırmanın turizm, kültürel miras ve kent yaşamına sağlayabileceği katkıları anlattı. Tarihî mekânların, sokakların ve yerel hikâyelerin oyun tasarımıyla etkileşimli deneyimlere dönüştürülebileceğini belirten Çanşalı, şehirlerin yalnızca gezilen değil, ziyaretçilerin aktif olarak katılım sağladığı destinasyonlara dönüşebileceğini vurguladı.
26–28 Ekim 2026 tarihlerinde ANFAŞ Antalya Fuar Merkezi’nde düzenlenen Uluslararası Antalya Turizm Fuarı (ATF26 Türkiye), turizmin geleceğine ilişkin yenilikçi fikirlerin ele alındığı oturumlara ev sahipliği yaptı.
Fuarın üçüncü gününde, ATF Genç programı kapsamında gerçekleştirilen “Gezmekten Deneyimlemeye: Şehir ve Tarih Nasıl Oyunlaştırılır?” başlıklı oturumda, Learning Designs Social Co. Kurucusu ve Eğitim ve Oyunlaştırma Uzmanı Tuğba Çanşalı, oyunların ve oyunlaştırmanın şehir yaşamında, turizmde ve kültürel mirasın aktarılmasında nasıl kullanılabileceğini değerlendirdi.
Katılımcılarla etkileşimli bir sunum gerçekleştiren Çanşalı, oyunların yalnızca eğlence amaçlı faaliyetler olmadığını, davranış değişikliği oluşturabilen, öğrenmeyi kolaylaştıran ve insanları bir araya getiren güçlü araçlar olduğunu belirtti.
Uluslararası uygulamalardan örnekler paylaşan Çanşalı, kentlerin, müzelerin ve tarihî alanların oyunlaştırma yoluyla ziyaretçiler için daha katılımcı deneyimlere dönüştürülebileceğini anlattı.
Tuğba Çanşalı: “Oyunlar ve Oyunlaştırma Çok Güçlü Araçlar”
Konuşmasına katılımcıların enerji seviyelerini ölçmeye yönelik kısa bir oyunla başlayan Tuğba Çanşalı, oyunlaştırmanın en temel özelliklerinden birinin insanları sürecin aktif parçası hâline getirmek olduğunu gösterdi.
Oyunların insanlık tarihi kadar eski bir geçmişe sahip olduğunu ifade eden Çanşalı, farklı dönemlerde ve coğrafyalarda oyunların toplumsal yaşamın önemli bir parçası olduğunu belirtti.
İnsanların tarih boyunca oyunları öğrenmek, sosyalleşmek, deneyim kazanmak ve farklı durumları canlandırmak amacıyla kullandığını anlatan Çanşalı, bu yaklaşımın günümüzde eğitimden şehir yönetimine kadar birçok alanda uygulanabileceğini söyledi.
Oyunların yalnızca çocuklara yönelik araçlar olarak değerlendirilmemesi gerektiğini vurgulayan Çanşalı, yetişkinlerin öğrenme ve katılım süreçlerinde de önemli rol oynadığını ifade etti.
Aşık Taşından Dijital Oyunlara Uzanan Tarih
Sunumunda oyunların tarihsel gelişimine de değinen Tuğba Çanşalı, geleneksel aşık taşı oyunlarını örnek gösterdi.
Hayvanların ayak kemiklerinden elde edilen aşık taşlarının geçmişte farklı oyunlarda kullanıldığını belirten Çanşalı, bu oyunların Anadolu’nun kültürel geçmişinde önemli bir yere sahip olduğunu anlattı.
Oyunların toplumlar arasında yayılmasına ve kuşaklar boyunca varlığını sürdürmesine dikkat çeken Çanşalı, farklı coğrafyalarda benzer oyunların oynanmasının kültürlerarası ortaklıkları gösterdiğini ifade etti.
Bu kapsamda Flaman ressam Pieter Bruegel’in 1560 tarihli “Çocuk Oyunları” eserini de katılımcılarla paylaştı.
Resimde çok sayıda geleneksel çocuk oyununun tasvir edildiğini belirten Çanşalı, saklambaç, çember çevirme ve benzeri oyunların yüzyıllar boyunca farklı kültürlerde yaşamaya devam ettiğini anlattı.
Günümüzde dijital oyunların öne çıktığını ancak oyunların temelindeki katılım, deneyim ve etkileşim anlayışının değişmediğini vurguladı.
“Oyunlaştırma Günlük Hayatın Birçok Alanında Kullanılabilir”
Oyun, oyun tabanlı öğrenme ve oyunlaştırma kavramları arasındaki farklara değinen Tuğba Çanşalı, bu yöntemlerin farklı amaçlara hizmet ettiğini belirtti.
Oyun tabanlı öğrenmede oyunların eğitim sürecinin doğrudan parçası olarak kullanıldığını anlatan Çanşalı, oyunlaştırmanın ise oyun mekaniklerinin günlük yaşamda veya mevcut bir hizmetin içinde kullanılması anlamına geldiğini ifade etti.
Belediyelerde, kamu kurumlarında, şirketlerde ve eğitim programlarında bu yöntemlerden yararlanılabileceğini belirten Çanşalı, oyunlaştırmanın insanların bir davranışı benimsemesini kolaylaştırabileceğini söyledi.
Ulaşım, atık yönetimi, sağlıklı yaşam ve kamusal alanların kullanımı gibi konularda oyunlaştırmanın uygulanabileceğine dikkat çekti.
Çanşalı, doğru tasarlanmış oyun mekaniklerinin insanların günlük alışkanlıklarını değiştirmeye yardımcı olabileceğini vurguladı.
“Bir Merdiveni Piyanoya Dönüştürerek İnsanların Tercihini Değiştirebilirsiniz”
Oyunlaştırmanın şehir yaşamındaki kullanımına ilişkin örnekler paylaşan Tuğba Çanşalı, piyano tuşlarına dönüştürülen merdiven uygulamasını anlattı.
Yürüyen merdiven yerine normal merdiven kullanımını teşvik etmek amacıyla geliştirilen uygulamada, basamaklara yerleştirilen ses mekanizmaları sayesinde insanların her adımda farklı bir nota duyabildiğini belirtti.
Bu tasarımın sıradan bir merdiveni eğlenceli bir deneyime dönüştürdüğünü ifade eden Çanşalı, oyunlaştırmanın insanların tercihlerini etkileyebilecek bir yöntem olduğunu vurguladı.
Benzer yaklaşımların şehirlerde sağlıklı yaşam alışkanlıklarını teşvik etmek için de kullanılabileceğini söyledi.
Sağlıklı Yaşamdan Trafik Güvenliğine Oyunlaştırma Örnekleri
Singapur’daki sağlıklı yaşam uygulamalarından örnekler paylaşan Çanşalı, insanların yürüyüş ve fiziksel aktivite gibi davranışlar karşılığında puan kazanabildiği sistemlere değindi.
Katılımcıların bu puanlarla farklı avantajlardan yararlanabildiğini belirten Çanşalı, oyunlaştırmanın bireyleri daha sağlıklı alışkanlıklar geliştirmeye teşvik edebileceğini anlattı.
Trafik güvenliğine yönelik uygulamaları da değerlendiren Çanşalı, yaya geçitlerinde bekleme süresinin oyunlaştırılmasına ilişkin örnekler verdi.
Karşılıklı trafik ışıklarında bekleyen yayaların dijital oyunlarla etkileşime geçebildiği tasarımların, bekleme deneyimini farklılaştırmak amacıyla geliştirildiğini belirtti.
Hız sınırlarına uyulmasını teşvik eden uygulamalara da değinen Çanşalı, oyun mekaniklerinin yalnızca eğlence için değil, kamu yararına yönelik davranış değişiklikleri için de kullanılabileceğini ifade etti.
“Şehir Mobilyaları İnsanlarla Etkileşime Geçebilir”
Şehirlerin oyunlaştırılması konusunda farklı ülkelerdeki uygulamaları değerlendiren Tuğba Çanşalı, sokak lambaları, banklar ve diğer kamusal alan unsurlarının etkileşimli deneyimlere dönüştürülebileceğini anlattı.
Bir sokak lambasının veya şehir mobilyasının dijital bir sistem aracılığıyla insanlarla iletişim kurabildiği projelerden örnekler paylaşan Çanşalı, bu tür uygulamaların kentle kurulan bağı güçlendirebileceğini belirtti.
Şehirdeki nesnelerin hikâyelerinin dijital yöntemlerle anlatılabileceğini ifade eden Çanşalı, bu yaklaşımın ziyaretçilere farklı bir keşif deneyimi sunabileceğini söyledi.
Müzik üreten salıncak uygulamalarını da örnek gösteren Çanşalı, insanların birlikte hareket ederek ortaya çıkardıkları seslerin kamusal alanlarda etkileşimi artırabileceğini anlattı.
Bu tür tasarımların sosyal medyada paylaşılabilecek özgün deneyimler oluşturabileceğini ve kentlerin tanıtımına katkı sağlayabileceğini belirtti.
Minecraft ile Gençler Kendi Şehirlerini Tasarlıyor
Oyunlaştırmanın kent planlaması ve katılımcı tasarım alanındaki kullanımına değinen Çanşalı, Minecraft gibi dijital oyunların şehirlerin yeniden tasarlanmasında kullanılabildiğini söyledi.
Gençlerin oyun ortamında sokakları, okulları ve kamusal alanları yeniden tasarlamasına olanak sağlayan projelerden örnekler paylaşan Çanşalı, oyunların yerel yönetimler açısından katılım aracı olabileceğini ifade etti.
Bu tür çalışmalar sayesinde kent sakinlerinin yaşadıkları çevreye ilişkin görüşlerini daha yaratıcı biçimde ortaya koyabildiğini belirtti.
Gençlerin şehir planlamasına katkı sunabileceği yeni yöntemlerin geliştirilmesinin önemine dikkat çeken Çanşalı, oyunlaştırmanın farklı yaş gruplarını ortak bir tasarım sürecinde bir araya getirebileceğini anlattı.
“Tarihî Mekânlar Yalnızca Gezilen Yerler Olmaktan Çıkabilir”
Oyunlaştırmanın turizm sektöründeki kullanımına özel olarak değinen Tuğba Çanşalı, şehirlerin ve tarihî mekânların ziyaretçiler açısından daha etkileşimli hâle getirilebileceğini belirtti.
Geleneksel şehir turlarında ziyaretçilerin çoğunlukla bilgi dinleyen veya belirli noktaları gezen kişiler olarak konumlandığını ifade eden Çanşalı, oyunlaştırmanın bu deneyimi değiştirebileceğini söyledi.
Tarihî bir yapının hikâyesini keşfetmek, bir müzede farklı görevleri tamamlamak veya kent içerisinde belirli ipuçlarını takip etmek gibi uygulamalarla ziyaretçilerin deneyimin aktif parçası hâline gelebileceğini anlattı.
Bu yaklaşımın özellikle genç ziyaretçiler açısından kültürel mirasla daha güçlü bir etkileşim oluşturabileceğini belirten Çanşalı, oyunlaştırmanın turizm ürünlerini çeşitlendirmek için önemli fırsatlar sunduğunu vurguladı.
Müzelerde Oyunlaştırma ile Yeni Deneyimler
Müzelerde oyunlaştırma uygulamalarına da değinen Tuğba Çanşalı, kültürel ve tarihî içeriklerin daha katılımcı yöntemlerle aktarılabileceğini söyledi.
Müze ziyaretlerinin yalnızca eserlerin sergilendiği alanlardan geçmekle sınırlı kalmaması gerektiğini belirten Çanşalı, oyun mekanikleriyle oluşturulan keşif süreçlerinin ziyaretçilerin ilgisini artırabileceğini ifade etti.
Tarihî eserlerle ilgili sorular, keşif görevleri ve dijital etkileşimler aracılığıyla farklı ziyaretçi deneyimleri tasarlanabileceğini anlattı.
Bu tür uygulamaların eğitim ve kültürel mirasın aktarımı açısından da değerlendirilebileceğini belirten Çanşalı, oyunlaştırmanın turizmde öğrenme ile eğlenceyi bir araya getirebildiğine dikkat çekti.
“Oyun Tasarımıyla Sosyal Sorunlara da Çözüm Üretiyoruz”
Kurucusu olduğu Learning Designs Social‘ın çalışmalarına da değinen Tuğba Çanşalı, sosyal girişim bünyesinde oyun, eğitim ve dijital çözümler geliştirdiklerini anlattı.
Oyunları yalnızca ticari bir ürün olarak değerlendirmediklerini belirten Çanşalı, sosyal sorunlara ve farklı toplumsal ihtiyaçlara yönelik projeler de geliştirdiklerini ifade etti.
Çocuk hakları, akran zorbalığı ve farklı sosyal konularda oyun tabanlı eğitim içerikleri oluşturduklarını belirten Çanşalı, deneyimleyerek öğrenmenin önemini vurguladı.
Yerel yönetimler, kamu kurumları ve şirketlerle yürütülen çalışmalarda oyunlaştırmadan yararlandıklarını belirten Çanşalı, oyun mekaniklerinin eğitim ve sosyal etki oluşturma süreçlerinde kullanılabileceğini anlattı.
“Türkiye’de Turizmi, Tarihi ve Kentleri Oyunlaştırmak İstiyoruz”
Konuşmasının sonunda geleceğe yönelik hedeflerini paylaşan Tuğba Çanşalı, Türkiye’nin tarihî ve kültürel zenginliklerinin oyunlaştırmayla daha geniş kitlelere aktarılabileceğini belirtti.
Şehirlerin, tarihî alanların ve turizm deneyimlerinin oyun tasarımıyla daha katılımcı hâle getirilmesini önemli bir hedef olarak gördüğünü ifade etti.
Bu yaklaşımın ziyaretçilerin yalnızca belirli noktaları görmesini değil, o yerlerin hikâyelerini keşfetmesini de sağlayabileceğini vurguladı.
Oyunlaştırmanın kentlerdeki sosyal etkileşimi artırabileceğini ve turizme yeni deneyim alanları kazandırabileceğini belirten Çanşalı, farklı şehirlerde bu tür uygulamaların yaygınlaşmasını istediğini söyledi.
ATF26’da Oyunlaştırmanın Turizme Katkısı Ele Alındı
ATF26 Türkiye kapsamında gerçekleştirilen “Gezmekten Deneyimlemeye” oturumunda, oyunların insanlık tarihinden günümüz dijital teknolojilerine uzanan gelişimi ve şehir yaşamındaki kullanım alanları değerlendirildi.
Tuğba Çanşalı’nın uluslararası örneklerle zenginleştirdiği sunumda, oyunlaştırmanın toplumsal katılımı artıran, öğrenmeyi kolaylaştıran ve farklı davranışları teşvik eden bir yöntem olduğu vurgulandı.
Kent yönetimi, ulaşım, sağlıklı yaşam, müzecilik ve kültürel miras gibi alanlarda oyunlaştırmanın farklı uygulamaları paylaşılırken, turizm destinasyonlarının bu yöntemlerle yeni deneyimler geliştirebileceği ifade edildi.
Oturumun temel mesajı, turizmin geleceğinde ziyaretçilerin yalnızca bir şehri gezmesinin değil, o şehrin hikâyesine katılmasının da önemli bir deneyim değerine dönüşebileceği oldu.
